Značaj igre za razvoj deteta
Vrsta: Seminarski | Broj strana: 9 | Nivo: Pedagoški fakultet

Uvod:
Igra je osnovna aktivnost detinjstva, narocito deteta predskolskog uzrasta. Ona je osnovni oblik decje stvaralacke delatnosti, pomocu koje se dete svestrano razvija i istovremeno ispoljava svoju licnost, svoj karakter i sklonosti. Kakvo je dete u igri, takvo ce umnogome biti kad odraste. Stoga se vaspitanje buduceg radnika vrsi prvenstveno u igri.
Dete se igra zato sto oseca potrebu za aktivnoscu, koja je izraz njegovog psihofizickog razvoja, a opet, narocito u predskolskom uzrastu kada je njegov centralni nervi sistem jos nedovoljno funkcionalno razvijen, te je dete pokretljivo, dinamicno, i u fizickom, dusevnom i emotivnom smislu. Tu osnovnu potrebu za aktivnoscu, tu teznju da se aktivno ucestvuje u zivotu, da se izgleda „veliki“, da se podrazavaju stariji – dete zadovoljava u igri. Tako igra potice iz podrazavanja osdraslima i sama odrazava zivot, koji deca na taj nacin upoznaju. Po recima Gorkoga, koji se interesovao ovim vaznim problemom detinjstva, „Igra je put dece ka saznanju sveta u kome ona zive i koji su pozvana da izmene“.
Prve misli o decjoj igri srecemo jos kod najstarijih filozofa i pedagoga. O igri deteta sve se manje govori i pise kao o vrsti zabavljanja, a sve vise kao o uslovu zdravog psiho-fizickog razvoja dece, kako se u ljudskom drustvu sve vise svesno i organizovanije pristupa problemima vaspitanja.
Za dusevni razvoj dece od tri, cetiri, pet pa i sest godina najpotrebnije su igre. Igra dece je zajednicka za oba pola, a posle navrsene seste godine, muska i zenska deca se dele, pa decaci borave sa decacima, a devojcice sa devojcicama.
Smena igre treba da bude odmerena kod skolskog deteta: previse igre izaziva lenjstvovanje, a premalo – mrznju prema ucenju.
Uopsteno receno, igra deci omogućava da:
da razvijaju samopoštovanje
da izraze osecanja i ideje
da se oslobode napetosti i frustracije
da probaju uloge i aktivnosti iz mašte
da budu spontana i kreativna
da istrazuju šta ih zanima, šta vole ili ne vole
da rizikuju, vezbaju rešavanje problema i uce na greškama
da otkrivaju i usavršavaju odredjene veštine, sposobnosti i talente
da upoznaju druge osobe i saradjuju sa njima
da saznaju i nauce da cene ljudsku raznolikost
da upoznaju fiziki svet i prirodu
da uzivaju
Značaj igre
Znacaj igre je mnogostrana jer su one zameci celog buduceg zivota. Ona utice na fizicko, umno, moralno i estetsko vaspitanje deteta.
U pogledu fizickog vaspitanja, igra je odlicno sredstvo za razvijanja decjeg organizma, narocito njegovih misica i pokreta jer dete u igri zadovoljava svoju prirodnu potrebu za kretanjem, ono trci, skace, penje se, pentra se, sto sve razvija i ocvrscava telo, narocito ako je ono u igri izlozeno uticaju prirodnih cinilaca za jacanje i ocvrscavanja, kao sto su vazduh, Sunce i voda. Raznovrsne igre sa loptom na cistom vazduhu od neprocenljivog su znacaja za fizicko vaspitanje deteta i jacanje njegovog zdravlja. U njima se razvijaju pokreti i misici, koji postaju cvrsci, elasticniji i gipkiji.

---------- CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU. ---------- 

www.maturski.org 

 

MOŽETE NAS KONTAKTIRATI NA E-MAIL: [email protected]